Día de la Paz y la No-Violencia

Dentro del Programa Escuela Espacio de Paz y el área de Religión, en coordinación con el resto de programas, queremos fomentar en nuestros alumnos y alumnas, el aprendizaje de valores positivos relacionados con la Paz y la buena convivencia. Además desde el programa bilingüe queremos promover el aprendizaje del idioma Inglés y Francés, por lo que la celebración de efemérides, como el día de la Paz, es una buena ocasión para aprender palabras nuevas, sencillas frases, poemas y canciones.

Infantil aprendió una poesía y realizó algunos trabajitos sobre el tema.

El alumnado de 1º aprendió "Una receta de la paz" en Inglés, la escribió bajo una paloma decorada con algodón, cada uno escribió una palabra relacionada con la Paz en un mural con la receta y luego escenificó en el salón de actos, mientras nuestro auxiliar de conversación Matt, la recitaba. 

El alumnado de 2º aprendió la frase del mes y un poema en Inglés, que luego recitaron con gestos y en parejas en el salón de actos. Además, cada uno escribió en Inglés y francés en una paloma, una palabra relacionada con Paz, que luego se colocó alrededor del cartel con el poema y también en el panel del hall de entrada.

El alumnado de 3º también aprendió la frase del mes y un pequeño poema en Inglés, que luego escribieron en una cartulina y decoraron con palomas rellenas de palabras de paz en Inglés. El poema también lo recitaron con gestos en el salón de actos y junto a 4º recitaron una poesía en Español.

4º, 5º y 6º aprendió la frase del mes y un sencillo poema en inglés que luego plasmaron en un mural realizado en grupos.

El alumnado de 5º buscó la palabra Paz en distintos idiomas y la escribieron en pequeños carteles que llevaron los distintos personajes del mundo que previamente habían preparado, después adornaron nuestro tablón de entrada.

En la clase de Religión hemos trabajado el tema en todos los cursos, conociendo en el primer ciclo el origen de los símbolos más utilizados, como la paloma y el arco iris, para ello hemos visionado la historia de Noé y con el segundo y tercer ciclo hemos profundizado en la historia de la celebración de este día, dando a conocer que es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 y que se celebra en el aniversario de la muerte del Mahatma Ganhi.

En todos los cursos hemos hablado de su objetivo que no es otro que la educación, en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto y conseguir que los colegios se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

Para finalizar, todos los alumnos y alumnas junto a los profes cantamos y bailamos juntos en el salón de actos la canción "What a wonderfull world" (Qué mundo tan maravilloso).

También el AMPA, siguiendo con su Proyecto de Voluntariado y de participación en Actividades Complementarias y Estraescolares, propuso una actividad de intercambio de juguetes bélicos por obsequios como lápices, pelotas, juegos de dados,...

Después con todo lo recogido se montó un monumento bajo el lema

 "La Violencia no es un Juego"

(Pincha en la imagen para ver algunas fotos)

La Chandeleur

La semana pasada, los alumnos de 3º, 4º, 5º, y 6º, celebraron en la clase de Francés la fiesta de La Chandeleur.  El 2 de febrero, 40 días después de la Navidad, es algo así como el Día de la crepe, en Francia. Una excusa genial para comer este producto típico francés. (Pincha en la imagen para ver algunas fotos)



Se celebra preparando y comiendo crepes en familia, se  comparte un momento divertido haciendo saltar las crepes. Aunque se puedan comer en cualquier momento del día, en La Chandeleur suele celebrarse de tarde.

Los alumnos y alumnas han escrito la receta y después han pasado a la realización de las crepes y a su degustación, acompañados de nutela, plátano y nata.

Os dejamos la receta:

Ingredientes

3 huevos.

250 gr. de harina.

2 cucharadas de azúcar.

3 tazas de leche.

una pizca de sal.

una cuchada de aceite de oliva o mantequilla.

Elaboración

Se mezclan todos los ingredientes, y se baten con la batidora, una vez que esté formada la masa, se deja reposar durante unos 20 minutos, se calienta una sartén bien y se le añade una cucharadita de mantequilla, se vierte la masa hasta cubrir el fondo de la sartén y cuando esté listo por un lado se le da la vuelta por la otra cara. Lo divertido es hacerlo volteando la sartén y haciendo volar la crepes.

y buen provecho, ya se puede mezclar con ingredientes dulces o salados.

La actividad ha sido muy divertida y todos han disfrutado mucho.

En la clase de Religión hemos aprovechado esta fiesta para hablar de su connotación cristiana, ya que lo que se celebra es la Presentación de Jesús en el templo. Hemos leído la cita, resaltando la costumbre judía de presentar y ofrecer a Dios a los hijos varones, haciendo un sacrificio que en el caso de Jesús fue de dos tórtolas. También hemos subrayado el encuentro con Simeón y con Ana que rápidamente identifican a Jesús. Todo esto lo hemos fijado con una ficha de un acróstico, donde se resumen las ideas principales de esta fiesta y descubrimos una definición de Jesús que nos da el apóstol Pablo: "Luz para el mundo". Uno de los significados de las crepes es que parecen pequeños soles.

Estudiando los Ecosystem

El pasado martes, el alumnado de 5º hizo una presentación oral en inglés de un proyecto de Ciencias. Trabajaron en grupo para elaborar un lapbook sobre los distintos ecosistemas de España.

Cadena de Abrazos

Para celebrar el Día de la Paz y la No-Violencia, el Instituto Rafael Alberti, nos lanzó una iniciativa que nos pareció estupenda: Una cadena de abrazos.

La cadena comenzó en nuestro cole y se extendió por el centro de Salud de Loreto y por la Residencia de mayores Micaela Aramburu, pasó todos y cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa y nuestro profe de Francés, Sergio fue el encargado de llevarlo al Colegio Andalucía, que a su vez lo extendió al instituto y de allí al Centro de Salud de la Paz, al Centro Tartessos, al centro de Mayores La Paz y desde allí hasta Berlín.

Ha sido una experiencia preciosa que podéis seguir paso a paso en este vídeo.

Visita al Museo

El martes 22 , el segundo ciclo hizo una visita al Museo Arqueológico de Cádiz, situado en la Plaza de Mina. El objetivo era conocer una exposición titulada "Las otras piedras de la Caleta.

Una muestra que plantea la línea del tiempo y los hitos históricos en Cádiz desde la prehistoria hasta la modernidad y que se adentra en varios aspectos como el paisaje cambiante de La Caleta, la contextualización de importantes yacimientos prehistóricos en la provincia o el tipo de piedras que los hombres y mujeres del Paleolítico inferior y medio convertían en las herramientas que les ayudaban a superar su día a día.

 

Nuevos inquilinos en nuestro huerto.

La seño Mercedes nos ha traído unos inquilinos para que vivan en nuestro huerto, se trata del gallo JOSÉ y la gallina MARÍA. 

Los dos están poco a poco acostumbrándose a su nueva casa, el gallinero, que ha sido construido por nuestro amigo Carmelo. Desde hace unos días el barrio se despierta con el canto de PEPE y da gusto llegar al cole y escucharlo, parece que estamos en el campo. Todos los niños y niñas irán poco a poco conociéndolos

Gracias seño Mercedes y Carmelo por ayudarnos a aprender a amar y respetar la naturaleza.

Mus-e Medioambiental

El alumnado de Primer Ciclo ha tenido la primera sesión de Mus-e Medioambiental, donde han aprendido un poco sobre el Proyecto y su fundador y han conocido los personajes que les acompañaran durante las sesiones posteriores. También han analizado imágenes de contaminación de nuestro planeta y la importancia de las 3 R: Reciclar, Reutilizar, Reducir para cuidar la tierra. Al finalizar los alumnos y alumnas han realizado un dibujo relativo a la sesión.

La monitora Monse ha quedado gratamente sorprendida de todos los conocimientos previos que nuestros niños y niñas tienen sobre el tema y es que la conciencia ecológica en nuestro cole está muy desarrollada gracias a la implicación que tenemos por ser Ecoescuela con 3 galardones de Bandera verde.

En la 2ª sesión han seguido decorando los continentes, esta vez con arena para los desiertos y bolitas de papel verde para las zonas verdes.

U.D. "El aire y la atmósfera"

En 3º hemos realizado la evaluación de esta unidad didáctica a través de Kahoot, en el aula y en la biblioteca, como iniciativa de la profesora de prácticas María José. Ya termina su periodo en el cole y la vamos a echar mucho de menos.

Experimentamos en la clase de compensatoria

Hoy en compe ciencias los alumnos y alumnas de 4º han hecho experimentos con agua: una lámpara de lava, moneda que desaparece en el agua y reacción de química de varios elementos: pimienta, agua y jabón

¡Ha sido muy interesante!

 

Pelotas contra el ruído

El curso pasado la Seño Paqui, comenzó una gran iniciativa para reducir el ruido de nuestras aulas. Este curso seguimos con esta iniciativa gracias a la donación de pelotas de padel y tenis por parte de el hermano de la seño Rosa de Bilingüe, David Linares, que juega en el Club de Campo: las Lagunas de Lora del Río  y un amigo de la seño Manoli de Religión, Pablo que practica este deporte en la Escuela de Tenis San Fernando, cuando les pedimos colaboración en seguida empezaron a guardarnos las pelotas usadas.

¡Muchas Gracias por vuestra ayuda!

Con la ayuda de la Seño Paqui, hemos colocado ya las del aula de Religión y seguiremos con otras dependencias del centro.

Concurso de cortos Día Internacional de la No Violencia contra la mujer.

El instituto Rafael Alberti, organizó un concurso de cortos con motivo de la celebración del Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer. Nuestro alumnado de 6º participaron elaborando cortos con esta temática, el pasado mes de diciembre se entregaron los premios, quedando como ganador nuestro alumno Luca Albarrán, a continuación os dejamos este interesante video muy trabajado por Luca. Enhotabuena.

Tarta de Chocolate

Los alumnos y alumnas de 1º han realizado una tarta de chocolate. El alumnado repitió el nombre de ingredientes en inglés (milk, biscuits, chocolate, coconut, biscuits cake) y usó expresiones como "Cant I have more..., please?

Paté de Caballa

El pasado martes día 15, la Seño Ana junto con los alumnos de 1º, elaboraron una rica receta de Caballa, con las latas que nos enviaron para fomentar el consumo de pescado desde el Consejo regulador de las Indicaciones Geográficas Protegidas.

En primer lugar los alumnos y alumnas han averiguado qué ingredientes son necesarios para elaborar el paté. Luego los han escrito, así  como la realización de la receta y también la han presentado a sus compañeros. A continuación, han elaborado el paté y lo han untado en pequeños biscotes de pan con ayuda de los maestros y maestras de apoyo, de PT y prácticas. 

De este modo, no solo se ha trabajado la competencia lingüística, sino también la competencia aprender a aprender, la social y la actividad cooperativa.

A continuación los alumnos y alumnas de 2º lo repartieron por las clases y en el recreo, os dejamos el video de elaboración para que lo intentéis en casa, a los niños y niñas les encantó.

Jornada Participativa del Plan de Salud

 

El Centro Integral de la Mujer acogió este miércoles, la Jornada Participativa en la que se presentó el Perfil de Salud de la ciudad elaborado por los distintos grupos motores y en la que se establecieron prioridades y propuestas de actuación de forma conjunta con la ciudadanía.

Nuestro centro pertenece al grupo de motor de Extramuros-Bahía y por eso participaron nuestra directora, la señorita Ana, como coordinadora del plan creciendo en salud, la monitora Mª Ángeles y dos madres del Ampa.

 

Se han fijado los retos así como sus correspondientes propuestas para elaborar las principales actuaciones que se deben acometer en la ciudad para reducir la brecha de esperanza de vida detectada entre los diferentes barrios de la ciudad.

 

Durante la inauguración de la jornada a la que han acudido un centenar de personas, se ha contado con personas expertas sanitarias y con una amplia representación de agentes sociales, administraciones y personas a título individual que han debatido sobre el estado de salud de la ciudad, además de las enfermedades se han valorado, las necesidades de vivienda, de espacios abiertos o el nivel educativo de la ciudad. 

 

Nuestra directora la señorita Amparo realizó una intervención sobre los problemas que se presentan a nivel educativo en la ciudad, recogiendo las aportaciones de algunos centros que han querido participar en la elaboración de este perfil.

 

Se realizó una dinámica en grupos centrados en la vivienda, la educación, los problemas sociales, el medio ambiente, la alimentación, el ejercicio físico, las adicciones, la participación, la morbimortalidad y los activos en salud.

 

La jornada ha terminado con la realización de varias propuestas de acciones para mejorar la situación de la ciudad. Entre ellas figuran una regulación del precio del alquiler de la vivienda y una regulación de los pisos turísticos, la elaboración de un protocolo de acompañamiento para la inclusión de alumnos, mejorar la participación de las familias en los colegios, diseñar un programa de alimentación saludable, o seguir avanzando en la mejora de la accesibilidad de la ciudad.

 

Feliz 2019

Queridas familias, toda la Comunidad Educativa del CEIP Adolfo de Castro, os desea un año nuevo lleno de momentos bonitos.

En este nuevo año que comienza dar una vez más, las gracias a todas y cada una de las familias que han depositado su confianza en nuestro cole.

Estas fechas son buenas para los propósitos, es un buen ejercicio para hacer con vuestros hijos e hijas. Os proponemos un reto, haced cada uno vuestra propia lista y colocadlla en un sitio visible.

Nosotros, por nuestra parte, nos comprometemos este año que comienza a seguir con ilusión ayudando a nuestros niños y niñas a que aprendan y crezcan de forma feliz, nos comprometemos a seguir sembrando en ellos, enseñanzas para la vida, cuyos ingredientes principales son el amor, el respeto, la empatía y la tranquilidad.

¡FELIZ 2019 A TODOS!