Fiesta de Navidad

El pasado lunes 19, celebramos con toda la Comunidad Educativa nuestra fiesta navideña, con actuaciones de todo nuestro alumnado:

- Infantil. 1º, 2º, 3º representaron la obra, El Cascanueces.

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Se ha seleccionado una obra clásica, ya que es una evidencia científica que trabajar con estas obras sirve para potenciar el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal.

En las comunidades de aprendizaje se fomenta el conocimiento de obras que todo el mundo está de acuerdo que forman parte de las mejores creaciones de la humanidad y que trasmiten valores que perduran en el tiempo.

El cascanueces es un cuento de hadas y ballet estructurado en dos actos, que fue encargado por el director de los teatros imperiales, Iván Vsévolozhsky, en 1891 y se estrenó en 1892.

La música fue compuesta por Piotr Ilich Chaikovski entre 1891 y 1892. En la producción original la coreografía fue creada por Marius Petipa y Lev Ivánov. El libreto fue escrito por Iván Vsévolozhsky y el propio Petipa, basándose en la adaptación de Alejandro Dumas del cuento El cascanueces y el rey de los ratones, de E. T. A. Hoffmann.

Os dejamos la obra completa por si os apetece disfrutar con ella en estas navidades.

A continuación llegaron los tradicionales villancicos, que no podían faltar en estas fiestas. 

Los peques de infantil también cantaron y bailaron el villancico "Fue en Belén" del grupo Siempre así.

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1º, 2º, 3º y 4º cantaron el villancico titulado "Es de María" del coro Tajamar con base musical del grupo Los Secretos.

5º cantó y bailó la canción "Llegó Navidad" de Ozuna.

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6º cantó y bailó "All I Want for Chrismas is you" de Mariah Carey.

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Como broche final disfrutamos de una convivencia amenizada con una zambomba de la mano de la artista gaditana Leo Power.

¡Qué bien lo pasamos juntos!

Visita a los abuelos en Navidad

El viernes pasado nuestro alumnado de 1* y 2* ciclo fue a visitar a los mayores de la residencia del barrio Micaela Aramburu y celebrar su aniversario.

Allí les cantaron el bonito villancico "Es de María" y luego jugaron con un dado grande con acciones diferentes en cada cara:

- Brindaron y pidieron un deseo.

- Bailaron junto con el mayor elegido.

- Cantaron otro villancico.

- Dibujaron una imagen a adivinar por los mayores.

Después nuestros alumnos/as le entregaron las postales navideñas hechas, como cada año, por todo el alumnado a los mayores, se las leyeron y charlaron mucho con ellos/as.

¡Qué buen rato pasaron juntos!

Todos los viernes de este mes nuestro AMPA ofrecerá diferentes desayunos saludables para tomar en el recreo y así animar a nuestra Comunidad educativa a traer otras alternativas saludables como desayuno.

¡Y han empezado repartiendo queso, picos y pasas ! ¡Qué rico!

Otra semana piñas y caquis con una bonita presentación.

La tercera semana aguacate/tomate y pavo ¡Qué rico!

Además, nos han mostrado cómo podríamos organizar nuestro desayuno en un tupperware con compartimentos. ¡Qué buena idea!

¡Cómo nos gusta alimentarnos bien!

Compra en tu barrio

Un año más, durante la campaña de Navidad, lanzamos nuestra campaña"Compra en tu barrio", en apoyo al pequeño comercio del barrio y la ciudad.

Una acción que nos permite desarrollar en el alumnado muchas competencias claves, entre ellas las de ciudadanía, y que nos beneficia a todas/os porque las tiendas del pequeño comercio:

1- Crean empleo

2- Participan en las actividades del barrio y le dan alegría a las calles

3- Sus impuestos crearán mejoras en los barrios o pagarán la sanidad y educación pública

4- Hacen amistades, están cerca de ti

5- Son negocios especializados y profesionales

6- Fomentan un comercio más sostenible, eco y justo

Para ello nuestro alumnado, coloreó los dibujos de la campaña. Los llevó y distribuyó en los comercios del barrio. Aquí tenéis algunas de las fotos que han mandado.

Grupo Interactivo en el aula mixta y 4º de Primaria

El pasado día 1 de diciembre. Se formaron 4 grupos.

Las actividades fueron:

LENGUA. 2 juegos.

.Creatividad y expresión oral(juego del pirata).

Formación de palabras 

MATEMÁTICAS. 

0peraciones de sumas con  y sin llevadas.

CIENCIAS.

El tiempo atmosférico.

Se lo pasaron genial

Todos somos únicos

El 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.

Cada año el Día Internacional de las Personas con Discapacidad desarrolla un lema, para que la sociedad pueda trabajar en torno a él. Para 2022, el lema es el siguiente: 

"Soluciones transformadoras para un desarrollo inclusivo: el papel de la innovación para impulsar un mundo accesible y equitativo".

Se pone el foco en la innovación para conseguir sociedades accesibles y equitativas. La ONU considera que respetar los derechos de las personas con discapacidad no solo es una cuestión de justicia sino también una inversión de futuro. 

En el cole esta semana hemos celebrado el Día de las personas con diversidad funcional.

Empezamos visionando unos cortos:

- "Por cuatro esquinitas de nada", en Infantil, haciendo después un precioso mural sobre la diversidad con su artística profe.

- "Super Niños", en Primaria.

Posteriormente reflexionamos sobre el concepto de discapacidad y el cambio de visión tan necesario para resaltar sus capacidades y habilidades y hablamos sobre la empatía para visibilizar las dificultades a las que se enfrentan y de su perseverancia para superarlas.

Además, el jueves tuvimos la gran suerte de contar con dos profesionales y tres usuarios de la asociación AGEBH, Asociación de Espina Bífida, hidrocefalia y otras patologías afines, y con ellos/as:

- El 3* ciclo tuvo un interesante ENCUENTRO con Manuel, Paula y Cristina, que nos explicaron en qué consistían sus discapacidades y respondieron muy amablemente a las preguntas que les hicieron.

- Acabamos la mañana participando todo el cole en una divertida y diversa GYMKANA.

¡Gracias a Lola, Cristina, Manuel y Paula! ¡Cuánto hemos aprendido y disfrutado con vosotros/as!.

Tertulia dialógica por el 25N

 

Con motivo del 25 N, el pasado lunes 28  hemos realizado una tertulia dialógica con la participación de las abuelas de Micaela Aramburu, profesorado, familias y voluntariado.

Previamente hemos visto un corto llamado el silbido

y el el texto elegido fue una selección de la obra 

"Nuestros cuerpos, nuestras vidas" de Carmen Ruiz Repullo.

Por turnos compartimos que parte del video, que frases del texto, ...nos han gustado, nos han hecho pensar, recordar, sentir, no entendemos, estamos de acuerdo, o no,...

Como siempre una experiencia maravillosa y enriquecedora.

Grupo interactivo de Aula Mixta e infantil del día 28 de Noviembre

Sesión con el alumnado de Infantil y la clase mixta de Primaria: hoy han trabajado en grupos interactivos con nuestras alumnas de prácticas de la Universidad y la teacher Carmen de Inglés utilizando la lengua inglesa como medio de comunicación.

La seño MJosé de Infantil ha controlado el tiempo y ha amenizado el encuentro con música relajante para concentrarnos en las tareas.

Las actividades realizadas por los grupos han sido sobre Matemáticas, colores y formas geométricas en Inglés:

Grupo 1:Let’s play bingo! con números del 1 al 10 y colores con la alumna de prácticas María de Infantil.Ha utilizado tapones reciclados para elaborar el juego.

Grupo 2: Sumamos en Inglés, resolvemos operaciones manipulando pinzas de la ropa para repasar los números del 1 al 20 con la teacher Carmen.

Grupo 3:Elaboramos en equipo collares con formas geométricas con Andrea, nuestra alumna de prácticas de la Universidad, para repasar los colores, números, adjetivos (big, medium, small) y las formas geométricas.

Al final de la sesión hemos realizado una valoración en común y ha sido súper positiva: se han divertido y han aprendido a trabajar en equipo y a repasar contenidos en Inglés sobre Matemáticas.

Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

Se celebra anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.

Enlace externo, se abre en ventana nuevaEn nuestro cole hemos preparado una completa programación de actividades

Os presentamos a nuestro minicomando igualdad basado en el libro "La revolución feminista en las aulas" de Chis Oliveira y Priscila Retamozo.

Celebramos el Día del Flamenco saliendo a Bailar por los Buenos Tratos por nuestro barrio, en la plaza del mercado de La Paz, Avenida de la Sanidad Pública y en el centro de Salud Loreto Puntales, por inclemencias del tiempo, no pudimos encontrarnos la asociación ADACCA y con los mayores en la residencia Micaela Aramburu, como estaba previsto.

Hemos bailado la canción de la cantaora Lourdes Pastor "Besos libres" escuchadla, su letra tiene un gran mensaje. Además hemos repartido pegatinas que han hecho en clase los mayores. También hemos tomado mandarinas que nos regalaron en el mercado.

En el cole también hemos tenido baile y una expo flamenca...

¡Besos libres, libres de los besos que te exclavicen, que el amor tiene que ser como el agua de los ríos, que coge cauce pa'correr"!

Como broche final, con mucho arte los niños y niñas de 6º han creado una maravillosa versión del famoso Achilipu, con ella han participado en las V jornadas de Microabierto del Instituto Rafael Alberti.

Enlace externo, se abre en ventana nueva

, en su artículo 1.1, define la violencia de género como aquella que, “como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.”Enlace externo, se abre en ventana nueva, en su artículo 1.1, define la violencia de género como aquella que, “como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.”

Grupo Interactivo en 5º de Primaria del 24 de noviembre

Hoy en 5º hemos realizado un grupo interactivo de Lengua, Inglés y Compe. En la prueba de Lengua, nuestro alumnado ha realizado una ficha para repasar los determinantes artículos y los sinónimos y antónimos. En esta prueba nos ha ayudado nuestra voluntaria Rosa. 

En la prueba de Compe-ciencias nuestro alumnado ha leído la increíble historia de Malala y ha reflexionado sobre los derechos humanos y la importancia de la igualdad  entre los seres humanos, con ayuda de nuestra voluntaria Maite.

En la prueba de Inglés nuestras seños Carmen y Andrea, nos han enseñado una aplicación muy divertida para hacer nubes de palabras “Word Art” sobre la celebración de Thanksgiving, el día de Acción de Gracias, que se celebra el último jueves del mes de noviembre en Estados Unidos, precisamente hoy.

Tertulia de Wonder

 

El alumnado de 6° ha comenzado el pasado viernes con otra de las Actuaciones Educativas de Éxito como son las Tertulias Literarias Dialógicas  que consisten en reunirnos alumnado, familia y profesorado para dialogar sobre un libro o algunos capítulos que hayamos leido en el aula.

Además de mejorar la comprensión lectora, ampliar el vocabulario y la expresión oral, se tratan de temas que nos hacen reflexionar, respetar las opiniones de los demás y compartir experiencias.

Cada participante leyó una frase o fragmento de los últimos capítulos que le había llamado la atención o se había sentido identificado del libro que hemos leído dentro de nuestro horario diario "Wonder (La lección de August)" de R.J. Palacio.

Los temas más subrayados fueron el sentimiento ante la muerte de un familiar y las relaciones entre padres e hijos.

En la sesión contamos con la participación de una madre y su aportación fue muy positiva.

Grupo Interactivo en 6º de primaria del día 11 de noviembre

Esta vez han sido 3 grupos: 

- Matemáticas, hemos trabajado el cálculo mental "Nos vamos de compras" con tarjetas donde tenían que realizar operaciones básicas manejando monedas de euros.

- Lengua: "Adivino la palabra" tarjetas con descripciones de personas, animales y cosas sin pronunciar tres palabras prohibidas.

- Inglés: identificar animales y clasificarlos según los diferentes reinos para afianzar y aplicar los conocimientos trabajados con el auxiliar de conversación a lo largo de la semana.

Colaborarón una madre, las maestras de P.T., Ana y Carmen.

La valoración de todos los participantes fue muy positiva tanto en la participación, actitud y resultados. Al alumnado le gustó mucho que se incluyera la actividad de inglés.

Grupos interactivos en aula mixta y 4º del día 9 de noviembre

Se formaron tres grupos con tres actividades diferentes: Una de Matemáticas con un juego en el que mediante el cálculo mentalidad ganando posiciones. Una de Ciencias para el estudio de las características de los reinos de animales. Una de Lengua con un trabajo de atención y memorización de imágenes.

Grupos interactivos en 5º del día 3 de Noviembre

Como cada jueves, la clase de 5º ha trabajado en grupos interactivos.

  Esta vez hemos trabajado las áreas de Lengua y Ciencias en tres pruebas distintas:

- Juega con el lenguaje: En esta tarea, nuestras niñas y niños han trabajado de forma cooperativa actividades de ortografía y vocabulario, expresión oral y expresión escrita, acompañados por Andrea, nuestra alumna de prácticas.

- Cuida el medio ambiente: a partir de la suelta de globos que presenciamos  en la celebración del Estadio , hemos analizado las consecuencias negativas para nuestro planeta. Finalmente hemos consensuado las conclusiones y redactado un código de conducta para frenar la contaminación de nuestro entorno.

- Charlie y la fábrica de chocolate: Tras conocer un poco más sobre la vida de Roald  Dahl, nuestro alumnado ha creado un mural diseñando nuevas golosinas que podrían ser creadas  por el auténtico Willy Wonka. En esta prueba nos ha acompañado nuestra voluntaria Maite, la mamá de Marea.

Halloween

 El 31 de octubre pasamos un día genial de Halloween.

A primera hora las alumnas de Infantil, su seño María José y nuestra alumna de prácticas María, recorrieron las clases de Primaria disfrazadas de “brujitas” para cantarnos una canción y también bailaron “Five little monsters” para animar a todo el centro a participar en la Gymkana de Halloween

A media mañana todo el alumnado participó en una *Scary Gymkana* donde aprendimos mucho superando divertidas y tenebrosas pruebas, formando grupos y mezclando al alumnado de diferentes niveles.

1. *Mistery riddles & Witches Plates*.

Con la teacher Carmen y Andrea, nuestra alumna de prácticas, buscaron letras en bandejas rellenas de legumbres, agua con “sangre” y bolas gelatinosas, para formar palabras sobre las “scary riddles” previamente trabajadas en el área de Inglés.

2. *Monster's Dance*.

Con la seño Mamen cada grupo inventó una pequeña coreografía terrorífica y realizó divertidos juegos musicales.

3. *Potion test*: Explore your senses.

4. *Mistery box:*

5. *Pin the pumpkin*:

Con nuestra maestra de E.F Mercedes, nuestra directora Sonia y nuestro auxiliar de conversación inglés Jack, colocaron con los ojos vendados las partes de una calabaza siguiendo las instrucciones de sus compis: Up, down, right, left.

6. *Scary Beauty Saloon* + *photocall final*:

Para terminar se convocó al alumnado por cursos, para repartirles una bolsa con mandarinas, nueces y caramelos.

Asimismo se entregaron diplomas a los ganadores/as del “Concurso de relatos terroríficos”, y a aquellos-as que ayudaron a decorar el hall con calabazas, mandarinas y/o frutos secos, decorados traídos de casa, en homenaje a nuestra festividad de “Tosantos y Tosantas”. 

Grupo Interactivo en 6º el día 28 de Octubre

 

El alumnado de 6° ha comenzado la realización de los Grupos Interactivos dentro de nuestro Programa de Actuaciones Educativas de Éxito (AEE).

En el aula se formaron 4 grupos, 2 con actividades de Lengua, 1 de Matemáticas y 1 de Ciencias Naturales, donde el alumnado fue rotando por cada uno de ellos para resolver las actividades propuestas por la tutora y la colaboración de 2 familiares, nuestra maestra Ana y una alumna de prácticas.

En lengua realizaron una lectura comprensiva online de cosas cotidianas como un ticket de cine, la programación de varios canales de tv y de un prospecto de un medicamento. La otra actividad consistió en una serie de fichas que cada una contenía varios sustantivos y según la puntuación de la tirada de dos dados, formaban oraciones.

En matemáticas, se trabajó el cálculo mental con diferentes fichas que planteaba sumas, restas, doble, mitad y triple.

En ciencias naturales, completaron una ficha, utilizando sus libros, sobre animales vertebrados e invertebrados y los hongos.

Todas las actividades fueron valoradas positivamente por el alumnado, familia y profesorado.

Agradecer la participación de las familias que semana tras semana vienen colaborando con el profesorado.

Tertulia de Charlie y La Fábrica de Chocolate

 

Hoy en la clase de 5º se ha celebrado una tertulia dialógica sobre el libro Charlie y la Fábrica de Chocolate de Roald Dahl.

Además del alumnado han participado algunos mayores de la Residencia Micaela Aramburu y algunos de nuestros voluntarios.

Han surgido temas muy diversos e interesantes como el respeto a los mayores, la humildad, la ilusión o la alegría.

Hemos disfrutado muchísimo de esta tertulia y estamos deseando repetir.

Grupo Interactivo de 5º del día 27 de Octubre

Hoy la clase de 5º ha realizado un grupo interactivo con actividades de Lengua y Mates. Hemos trabajado la comprensión lectora usando entradas de cine, la programación de TV y el prospecto de un medicamento. También hemos repasado las tablas de multiplicar mediante un sencillo juego de completar el número que faltaba. Además hemos trabajado la expresión oral con  la creación de cuentos de terror usando los dados de Story Cube.

Día de las Escritoras

La Biblioteca Nacional de España celebra la séptima edición del *Día de la Escritoras* , cuyo objetivo es reivindicar la labor y el legado de las mujeres que han escrito a lo largo de la historia. Como en ediciones anteriores la fecha elegida es el lunes más cercano a la festividad de Teresa de Jesús (1515-1582), que se conmemora el 15 de octubre, por ello en el año 2022 se celebrará el día 17de octubre. 

Esta séptima edición el tema elegido es 

“Antes, durante y después de las guerras”  

Es un homenaje al papel que han cumplido en situaciones de conflicto bélico y ayuda a reflexionar y contemplar con otros ojos una situación de sufrimiento, pero también de generosidad y compromiso.

Se recupera la palabra mujeres escritoras que en sus textos reflejan sentimientos, búsquedas y luchas. Mujeres valientes cuya obra, en muchas ocasiones, ha sido ignorada. Rescatar su voz es un acto de justicia y reconocimiento hacia todas ellas.

Dramaturgas, novelistas, periodistas, lideresas medioambientales, profesoras… Autoras tan indispensables como Elena Fortún, Montserrat Roig o Almudena Grandes, pero también tan necesarias como Aida Cartagena Portalatín, Nellie Campobello, Alaíde Foppa o María Elena Walsh.

En nuestro cole celebramos siempre esta efemérides con diversas actividades:

- Infantil ha trabajado con la escritora para niños por excelencia, Gloria Fuertes. Han coloreado un bonito cartel que dibujo la seño María José, y han aprendido la poesía "En mi cara redondita"

Primaria ha participado en una bonita iniciativa llamada: 

" SORBITOS DE LECTURA"

Cada niño y niña ha buscado fragmentos, poemas, o frases de alguna escritora. Lo copió en un papel y lo enrolló, después colocó su sorbito en el mural colocado en el hall de entrada, en la botella de su clase. Al terminar la semana cada uno ira cogiendo un papelito del mural. los llevaremos a la clase, se leerán y se comentarán los libros y las escritoras autoras.

Además se ha propuesto una serie de adivinanzas al alumnado con textos de libros escritos por escritoras.

Podéis ver todas las fotos de la actividad.

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